LA RIQUEZA SOCIAL: APROPIACIÓN PRIVADA, DISTRIBUCIÓN, EQUILIBRIO SOCIAL

   I.        La riqueza social: ¿de todos o de unos pocos?

II.        Fuentes de la riqueza nacional

III.        Privilegios monetizables

IV.        El statu quo pre-independentista en las Américas

  V.        Inestabilidad del statu quo post-independentista

VI.        Narcos y otros democratizadores de privilegios de clase

VII.        Roma antigua y Latinoamérica contemporánea

VIII.        Roma, riquezas y su distribución

IX.        La prosperidad romana y sus costos

  X.        La prosperidad desemboca en crisis social

XI.        Disparidad en la riqueza y crisis militar

XII.        Crisis política en Roma, asimetría social y reforma agraria

XIII.        Paralelo entre Roma y América Latina

XIV.        El futuro: retos y oportunidades en América Latina

14.1 Puja por el control de la riqueza social

14.2 control de información y distribución de la riqueza

14.3 Opciones de la clase dirigente

          

I.        La riqueza social: ¿de todos o de unos pocos?

Buena parte de la historia latinoamericana gira alrededor de la pregunta ¿qué clase social tiene derecho a beneficiarse de la riqueza colectiva y del progreso económico?

Los pueblos y la élite no han llegado a un acuerdo sobre la porción de las riquezas nacionales que a cada cual le toca. La élite está siempre tentando los límites de cuánto puede tomar para sí, las masas están siempre insatisfechas con su porción; ambas tratan de cambiar los términos del reparto en todo momento.

Las elecciones en Estados Unidos: el espectáculo del año

Publicado originalmente en Razón Pública

27 de abril del 2015

Agresiones, escándalos, sexismo y otras perlas similares han marcado la campaña para el cargo más poderoso del mundo. ¿Cómo están las cosas en este momento y cómo se proyectan para las elecciones del 8 de noviembre?

Los candidatos

Terminadas las elecciones primarias los partidos mayoritarios reconocieron como sus candidatos presidenciales a Hillary Clinton (demócrata) y Donald Trump (republicano).

Hillary Clinton tiene inteligencia, educación, autocontrol y disciplina. Su carrera como abogada y política es respetada por admiradores y detractores. Es ambiciosa y se prepara a conciencia para toda actividad. Es cerebral y calculadora, aunque atempera estos rigores con momentos de empatía y calor humano.

Es una hábil comunicadora gracias a su dominio del idioma y a los temas de los que habla, es capaz de desarrollar ideas completas en frases bien construidas, de “hablar en párrafos” sin perder el hilo, y de mantener la atención enfocada. Su mensaje llega a la población educada, liberal y cosmopolita.

Donald Trump es lo contrario (excepto en lo ambicioso): superficial, ignorante, vanidoso, indisciplinado, distraído, errático y desenfocado. Pierde el control con facilidad. Aunque está orgulloso de su carrera de negocios y se ha autoproclamado “genio” de las finanzas, los impuestos y la administración de empresas, muchos dudan de su buen juicio en estos asuntos.

No expresa ideas completas ni construye frases gramaticalmente correctas, y su discurso se compone de exclamaciones, muletillas, repeticiones y palabras sueltas en libre asociación. Su mensaje llega a la población menos educada, conservadora y provincial.

LIDERAZGO NACIONAL, INFORMACIÓN, PROPAGANDA Y OPINIÓN PÚBLICA – Parte I

Estados Unidos y los medios en la Guerra de Vietnam

En marzo de 1965 la infantería de marina de los Estados Unidos desembarcó en Vietnam, dando comienzo a su participación abierta en la guerra civil de este país.

Por varios años los Estados Unidos habían apoyado financiera y militarmente a la facción que gobernaba la parte sur de Vietnam. Era parte de una guerra soterrada contra la Unión Soviética que respaldaba a la parte norte.

En 1968 había ya medio millón de soldados estadounidenses en el frente vietnamita. La oposición popular a la guerra dentro de los Estados Unidos ya había empezado pero el liderazgo nacional tomó la decisión de ignorarla.

LIDERAZGO NACIONAL, IN FORMACIÓN, PROPAGANDA Y OPINIÓN PÚBLICA – Parte II

Herramientas de control social

Durante la Guerra de Vietnam el liderazgo estadounidense enfrentó un serio reto dentro del país cuando los negros y los estudiantes se rebelaron contra el statu quo, los primeros porque decidieron desobedecer las normas y costumbres vigentes de discriminación racial y los segundos porque se rebelaron contra la guerra.

Para neutralizar ese reto el liderazgo nacional se esforzó en controlar la información que recibían las masas sobre los conflictos internos y sobre el curso de la guerra.

En dos artículos publicados en este blog [pulsar aquí] periodistas estadounidenses describen la manera como la comunicación pública fue y ha sido manipulada por el liderazgo nacional y los medios para engañar a las masas. El hecho, claro está, no es exclusivo de los Estados Unidos sino representativo de lo que sucede en todo lugar donde no haya una opinión educada, independiente y contestaría.

UNIVERSIDAD Y LIDERAZGO PARA EL PROGRESO - I

LIDERAZGO Y EDUCACIÓN EN PAÍSES RICOS Y SUBDESARROLLADOS: MODELO CRÍTICO DE CHINUA ACHEBE

“En mi opinión no hay problema que vaya a ser enfrentado y mucho menos solucionado si falta un buen liderazgo”.

Nota al lector: Este es un ensayo sobre liderazgo fallido.

El papel social del liderazgo

Chinua Achebe, uno de los grandes intelectuales africanos del siglo XX, habló de universidad y liderazgo en una conferencia convocada por la Universidad de Nigeria en 1988. En su charla trató de responder la pregunta de por qué Nigeria no ha logrado el desarrollo y prosperidad que están a su alcance dados sus recursos humanos y naturales.

En su presentación se refirió al liderazgo como el colectivo de dirigentes no como la capacidad y arte de dirigir y desarrolló los siguientes puntos:

1. El momento cultural, económico y político de un pueblo es determinado por una combinación de liderazgo, seguidores y sistema organizador del entorno social;

2. De estos tres factores el más importante es el liderazgo pues históricamente son los líderes los que guían a las masas y piensan, diseñan y convierten los modelos sociales abstractos en instituciones reales;

UNIVERSIDAD Y LIDERAZGO PARA EL PROGRESO – II

LIDERAZGO Y EDUCACIÓN EN PAÍSES RICOS Y SUBDESARROLLADOS: MODELO CRÍTICO DE CHINUA ACHEBE - Continuación

Nota al lector: Este es un ensayo sobre liderazgo fallido.

Un liderazgo ignorante, inepto y parasitario es un peso muerto que impide la creación de riqueza social y el florecimiento de las virtudes y habilidades de un pueblo.

La experiencia colonial en el siglo XX

Chinua Achebe (1930-2013), una figura dominante del mundo intelectual del África subsahariana,  nació en una aldea ibo de Nigeria cuando esta era colonia británica. Hizo sus estudios en instituciones regentadas por las autoridades coloniales. Se especializó en literatura del habla inglesa, de la que fue profesor en distintos periodos de su vida. Fue novelista, poeta, ensayista, editor, publicista, conferencista, productor radial.

CLARA HOLLINGWORTH: REPORTERA DE PRIMICIA MUNDIAL Y 104 AÑOS DE VIDA

Una vida dedicada al periodismo extremo

Robert Fisk, el experto y valeroso corresponsal que cubre con meticulosa y obsesiva objetividad las constantes crisis del Medio Oriente, recientemente publicó un artículo sobre su colega Clara Hollingworth. Fue uno de los muchos que han celebrado la rica vida de esta mujer admirable.

Un texto en parte entrevista y en parte celebración de una larga vida de primicias noticiosas, simultáneamente afectuoso, admirativo y respetuoso de la frágil condición física y mental de su entrevistada.

En octubre pasado Hollingworth cumplió 104 años. Nació en Inglaterra en 1911 y desde principios de los años 80 vive en Hong Kong. Está ciega, medio sorda y muy incapacitada para moverse. Su memoria, caprichosa, le permite ocasionales momentos de lucidez.

Muy joven empezó una carrera periodística que la llevó a Argelia, Adén, la China, Palestina, Polonia y Vietnam. Su trabajo más importante lo realizó como corresponsal de guerra[i].

Fue reconocida por sus primicias noticiosas[ii].

Las atípicas elecciones presidenciales de Estados Unidos

 Publicado originalmente en Razón Pública

Creado: Lunes, 7 de marzo de 2016

Ante el asombro de todos, Donald Trump y Bernie Sanders llegaron a remover los dos grandes partidos. Lo que hace unos meses empezó como una anécdota divertida, se ha convertido en una preocupación muy seria para los líderes tradicionales.

Elecciones globales

Las elecciones de Estados Unidos tienen importancia para el resto del mundo -y en especial para América Latina- porque al final del día el poder de este país (especialmente su poder externo) descansa en las manos del presidente como jefe del Ejecutivo y comandante de las Fuerzas Armadas.

La autoridad interna del presidente de Estados Unidos está  limitada por el Congreso y las Cortes, por la autonomía de los gobiernos estatales y por la sociedad civil. Su autoridad externa parece aún más fuerte, pese a los contrapesos que ejercen las otras ramas del poder público, los grupos de presión, las agencias de espionaje, la opinión pública nacional e internacional y por supuesto las otras potencias internacionales.

MINERÍA EN AMÉRICA LATINA: CRISIS Y OPORTUNIDADES

Estado, elites, poblaciones y empresas mineras en América Latina

Recomendaciones de los expertos académicos

La Universidad Externado de Colombia, mi alma mater, ha cumplido 130 años de su fundación y para celebrarlo ha publicado esta semana un estudio exhaustivo de la minería en Colombia. Son tres tomos divididos en 64 capítulos. Participaron en su redacción 93 expertos calificados en las ciencias relacionadas con la industria.

El rector de la Universidad, abogado Juan Carlos Henao, al presentar la obra ha hecho referencia a temas que trascienden el ámbito colombiano y son válidos en otros países con oportunidades y retos similares.

El profesor Henao recomienda “resolver la tensión entre minería y medio ambiente para garantizar una sostenibilidad para las generaciones futuras” y entre los puntos que recomienda para formular una política minera favorable al desarrollo menciona:

LIBROS DESAPARECIDOS: EL DOLOR DE SU AUSENCIA

En el 2004 salió al mercado una historia detallada de la destrucción de libros por obra del hombre y del azar del escritor venezolano Fernando Báez. En el 2008 fue publicada la traducción inglesa en Estados Unidos. La revista Harper’s publicó entonces la siguiente reseña.

LOS DESTRUCTORES DE LIBROS

Por John Leonard

“Fuego, agua, gas, calor, polvo, negligencia, ignorancia, malicia, coleccionistas, libreros, ratones de biblioteca, insectos, niños y sirvientes” son, de acuerdo con William Blades en Los enemigos de los libros (Enemies of Books) (1880), los principales responsables del deterioro, desaparición y destrucción de tomos individuales o de bibliotecas completas. Él se refería, por supuesto, a situaciones eventuales o a descuidos, tales como mala suerte, mal tiempo, error humano y cosas que pasan. No mencionó soldados, políticos, sacerdotes, mulás, reaccionarios, revolucionarios, hordas enfurecidas, grandes inquisidores, cruzados santos y promotores de depuraciones étnicas. Fernando Báez, historiador  venezolano que ha publicado vívidos relatos sobre La historia de la antigua biblioteca de Alejandría y La destrucción cultural de Irak, es mucho más severo en el juicio que hace en Una historia universal de la destrucción de libros (A universal history of the destruction of books, Atlas, US$25). 

CIENCIA, LENGUAJE Y MASAS

El lenguaje, cápsula de hechos, ideas, emociones

El lenguaje tiene un poder del que no nos percatamos todo el tiempo. Uno habla como respira, sin darle mucha importancia a la voz y al suspiro. Pero en el lenguaje, como en el suspiro, comprimimos un universo de información que interpreta o a la que es indiferente quien nos escucha.

El lenguaje no es inane; al contrario, los usamos para informarnos, entretenernos, facilitar el trabajo con otros, comunicar nuestros sentimientos, engañarnos, hacernos daño, dar órdenes, dominar. Lo que hacemos con el lenguaje depende de las intenciones e interpretación de quien habla y de quien oye.

Estas cosas vienen a mi cabeza cuando tengo frente a mí un texto cualquiera, literario, científico, religioso, político, periodístico, y aprecio la elegancia del decir, la corrección del estilo, la claridad de las ideas, la seriedad de los argumentos, la precisión con que narra un evento, la imparcialidad con que describe situaciones ambiguas o interpretaciones encontradas de una situación. Siento que quien usa el lenguaje de esta manera respeta mi inteligencia, me ayuda a pensar, me permite ejercer autonomía en mis decisiones y asumir responsabilidad por mis acciones.

ESTADOS UNIDOS: EMPEZÓ LA CARRERA PRESIDENCIAL

Publicado originalmente en Razón Pública

Creado: Lunes, 8 de febrero del 2016

Con las primarias de Iowa se dio partida a la carrera por la Casa Blanca. ¿Cómo elige cada partido su candidato? ¿Quiénes son los favoritos? ¿Qué proponen? ¿Quienes financian las campañas? Mirada ilustrativa sobre la elección del funcionario más poderoso del mundo. 

Las formas de elección

La escogencia de los candidatos en Estados Unidos combina los consejos comunales (caucuses en inglés) en algunos Estados,  y las elecciones primarias propiamente dichas en otros Estados:

·         Los consejos son organizados por los partidos mismos. Los participantes se reúnen, discuten, votan, hacen acuerdos, vuelven a votar y los funcionarios del partido reportan los resultados. Los empates entre candidatos se resuelven al azar Generalmente, los participantes escogen delegados para la convención estatal del partido, de la que saldrán los delegados a la convención nacional.

·         Las primarias son organizadas por las autoridades locales, con voto secreto de los afiliados a cada partido o, en algunos casos, con el voto abierto a cualquier ciudadano no inhabilitado.